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关于举办第十届南京市职业学校职业技能竞赛职业英语赛项的通知
更新时间:2015-09-17   来源:财富彩票   浏览次数:

为了进一步提高本市职业学校师生职业英语技能水平,同时为参加第十届江苏省职业学校技能大赛做好选手选拔工作,拟定于20151022-23举办“第十届南京市职业学校职业技能竞赛职业英语技能赛项竞赛”。为做好竞赛各项准备工作,特制定实施方案如下。

一、竞赛项目及组别

设中职学生组、高职学生组和教师组三个组别。中职组参赛对象为中等职业学校在校生及五年制高职一至三年级学生,高职组参赛对象为五年制高职四至五年级学生,每校中职组分为服务类专业组和其他专业组各报1组,高职组不分专业报1-2组,2/组。教师组参赛对象为各校在职教师和连续聘满三年以上的聘用教师,不分专业,每校1-2人。

二、竞赛时间

学生组:1022日上午830—下午6点;

教师组:1023日上午9点—下午4点;

三、竞赛地点

竞赛地点:游府西街4614

联系人:张俊;联系电话:84516536

四、竞赛命题

本次竞赛由南京市职业教育教学研究室组织有关专家命题(学生组竞赛规程见附件1,教师组竞赛规程见附件2)。

五、奖项设置

1.参赛选手奖

各项目根据总分成绩,从高到低排序,按参赛人数的10%设一等奖,20%设二等奖,30%设三等奖。

2.指导教师奖

对获得一等奖选手的指导教师颁发优秀指导教师证书。

根据比赛的结果,将择期组织一、二等选手进行二次选拔,选拔优秀选手代表我市参加第十届江苏省职业学校技能大赛。

六、报名要求

各学校必须于20151010日前将参赛选手报名表电子邮件以附件形式报至邮箱zhangjun7285@163.com,逾期报送不予受理。每组参赛学生选手可以报两名指导教师,参赛学生选手需提供经学校盖章的学生证及学籍卡复印件,参赛教师选手中在编教师需提供学校证明,并加盖学校公章。技工学校还需盖劳动主管部门人事章。聘用教师需提供到201512月聘用满三整年的聘用教师合同复印件一份,并加盖学校公章。经学校盖章的纸质报名表和参赛选手证明材料在筹备会当天上交。

七、参赛费用

各学校按100/人交纳参赛费用,筹备会当天由承办竞赛的学校负责收取。

八、其它

拟定于20151015下午230在南京市女子中专学校(二楼大会议室)召开赛前筹备会议,请各校领队准时参加,并交纳相关报名材料和参赛费用,领取竞赛手册,同时抽签决定参赛顺序。

其它未尽事宜,将在赛前筹备会向各领队做详细说明。

 

附件1.学生组竞赛规程

附件2.教师组竞赛规程

附件3.中职学生组报名表

附件4.高职学生组报名表

附件5.教师组报名表

南京市职教(成人)教研室

2015916

附件1

第十届南京市职业学校职业英语技能竞赛学生组竞赛规程

一、竞赛项目名称

职业英语技能项目学生组,分设中职组和高职组两个组别,中职组分为服务类专业组和其他专业组,高职组不分专业,使用同一规程和评分标准,竞赛试题分开命题。

二、参赛对象

中职组参赛选手为2015年在籍的全日制职业学校学生(包括三年制中等职业技术学校和五年制高等职业技术学校1-3年级的学生,含五年制高等师范学校)。

高职组参赛选手为2015年在籍的全日制职业学校学生(五年制高等职业技术学校4-5年级的学生,含五年制高等师范学校)。

三、竞赛程序与内容

(一) 报名方式

选手按所学专业报名,分为服务类专业组和其他专业组。专业分组以教育部2010版《中等职业学校专业目录》为准。其中服务类专业组包括以下专业名目:(1) 11-19类专业名目;(2)082300航空服务;(3) 090900客户信息服务;(4100100护理;(5101200中医护理。其他专业组包括01-10专业中除去上面(2)、(3)、(4)、(5)提及的4个专业。

参赛选手须为职业学校在校生,报名时须提供经学校盖章的学生证及学籍卡复印件。不符合参赛资格的学生,一经发现即取消参赛资格。

 

(二)竞赛内容

职业英语技能竞赛内容由能力测试、情境交流、职场应用3部分组成。

1.能力测试

测试选手综合语言应用能力。参赛队两名选手卷面成绩(按百分制)的平均分乘以30%为该部分成绩。此部分满分30分。时间60分钟。

2.情境交流

参赛队现场从四组图片中抽取一组,图片呈现一个工作任务或事件,内容是与选手生活或将来工作紧密相关的场景。经过20分钟的准备,选手A90秒内用英语对图片内容做出描述并阐释个人见解;然后,选手B与裁判员就图片主题及描述内容进行90秒的互动问答。两名选手得分的平均分为此部分成绩。此部分满分35分。

3.职场应用

选手以两人团队为单位完成一个通用职业场景中的任务,如制定工作方案、完成工作流程等。竞赛过程分为两个阶段:第一阶段在备赛区进行,选手抽取到任务后,在20分钟内对所给任务信息进行分析、筛选,通过分工协作,按任务单要求分步骤完成该任务并提交任务解决方案(如工作流程单、方案表格等)。第二阶段在赛场内进行,选手A向裁判员陈述任务完成情况,限时3分钟;选手B回答裁判员提出的相关问题,限时2分钟。此部分满分35分。

(三)竞赛程序

1.每组别比赛时间为8:30-17:00。每个比赛环节期间,参赛选手不得离开规定的比赛场地。

2.上午830开始能力测试环节,所有参赛选手同时在同一个赛场参加测试,参赛选手需提前5分钟进入赛场。

3.情境交流和职场应用环节比赛时,所有选手在准备间封闭候场,情境交流参赛选手提前20分钟进入备赛区,抽取图片准备;职场应用参赛选手提前20分钟抽取任务准备。选手由工作人员带至比赛现场比赛。比赛结束前不得与外界接触。

 

(四)竞赛评分

比赛评委由职教教研室聘请,每组由5位评委组成。评委现场打分,选手得分由三个项目得分相加合计得出。按参赛选手总分排名分别决出中职组和高职组两个组别的服务类专业组和其他专业组的奖项。

评分标准:①能力测试部分根据标准答案评分。

②情境交流部分评分标准及要求具体参见表一。

③职场应用部分评分标准及要求具体参见表二。

 

表一:情境交流评分标准及要求表(学生组):

选手

项目

评分标准及要求

分值

选手A

图片理解

正确理解图片内容及情节,明确图片隐含的主题意义

15

语言表达

观点明确,条理清晰,表达自然、流畅、达意,符合相关职业特点

20

选手B

理解问题

正确理解裁判员的提问

15

回答问题

观点明确,条理清晰,表达流畅、有理有据

20

 

表二:职场应用评分标准及要求表(学生组):

项目

评分标准及要求

分值

信息理解与加工

准确理解任务要求及信息内容,分析、筛选有用信息

10

团队合作与沟通

沟通到位、分工协作、有序高效

5

任务达成

成功完成任务,陈述全面、条理清晰、理由充分,正确回答问题,综合表现优秀

20

 

附件2

第十届南京市职业学校职业英语技能竞赛教师组竞赛规程

一、竞赛项目名称

职业英语技能项目教师组。

二、参赛对象

教师组参赛选手为各校在职教师和连续聘满三年以上的聘用教师,不分专业,每校1-2人。

三、竞赛程序与内容

(一) 报名方式

参赛选手以学校为单位组织报名,报名时在编教师需提供学校证明,并加盖学校公章。技工学校还需盖劳动主管部门人事章。聘用教师需提供到201512月聘用满三整年的聘用教师合同复印件一份,并加盖学校公章。不符合参赛资格的教师,一经发现即取消参赛资格。

 

(二)竞赛内容

1.能力测试

测试选手综合语言应用能力。选手卷面成绩(按百分制)乘以30%为该部分成绩。此部分满分30分。时间70分钟。

2.情境交流

选手现场从四组图片中抽取一组,图片呈现一个工作任务或事件。经过15分钟的准备,选手在90秒内用英语对图片内容做出描述并阐释个人见解;然后与裁判员就图片主题及描述内容进行90秒的互动问答。此部分满分35分。

3.职场应用

选手阅读一则语料,发表个人观点,并回答裁判员提问。竞赛过程分为两个阶段:第一阶段在备赛区进行,选手领取阅读材料,在15分钟内分析材料,形成观点。第二阶段在赛场内进行,选手就所给语料阐述个人观点,限时2分钟;然后与裁判员进行2分钟的互动问答。此环节满分35分。

 

(三)竞赛程序

1.比赛时间为9:00-16:00。每个比赛环节期间,参赛选手不得离开规定的比赛场地。

2.上午900开始能力测试环节,所有参赛选手同时在同一个赛场参加测试,参赛选手需提前5分钟进入赛场。

3.情境交流和职场应用环节比赛时,所有选手在准备间封闭候场,情境交流参赛选手提前15分钟进入备赛区,抽取图片准备;职场应用参赛选手提前15分钟抽取任务准备。选手由工作人员带至比赛现场比赛。比赛结束前不得与外界接触。

 

(四)竞赛评分

比赛评委由职教教研室聘请,每组由5位评委组成。评委现场打分,选手得分由三个项目得分相加合计得出。按参赛选手总分排名分别决出奖项。

评分标准:①能力测试部分根据标准答案评分。

②情境交流部分评分标准及要求具体参见表三。

③职场应用部分评分标准及要求具体参见表四。

 

表三:情境交流评分标准及要求表(教师组):

项目

评分标准及要求

分值

图片理解

正确理解图片内容及情节,明确图片隐含的主题意义

15

语言表达

观点明确,条理清晰,表达自然、流畅、达意,符合相关职业特点

10

回答提问

正确理解裁判员的提问,回答有理有据

10

 

表四:职场应用评分标准及要求表(教师组):

项目

评分标准及要求

分值

信息理解

对语料理解透彻,观点鲜明

10

语言表达

内容有较强的思想性、逻辑性,层次分明;语音语调标准,口齿清楚,语句流畅,无明显语法错误,显示较强的语言功底

15

回答提问

正确理解裁判员提问,回答有理有据

10

 

 


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